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深化“四治四促” 我校留学生教学质量培养再创新高 ——4名留学生在2023一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛第四届工业机器人装调维修技术决赛中取得一金一银二铜佳绩
来源:国际教育学院 时间:2023-11-02

在10月31日结束的“2023一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛第四届工业机器人装调维修技术决赛”中,国际教育学院坦桑尼亚籍留学生Maturo Apollo Godwin(阿波罗)与来自五个国家外籍队伍选手同台竞技,在装调、操作、职业素养等各评分项目中表现优秀,脱颖而出,获得外籍组一等奖(第一名);缅甸籍选手Aung Kyaw Moe(卓鹏)荣获二等奖(银牌);坦桑尼亚籍留学生Mbembela Christopher Tino(克里斯托夫)、肯尼亚籍留学生Kimathi Oscar Kithinji(奥斯卡)荣获三等奖(铜牌)。金杜挺、张静两位老师获得优秀指导教师奖。我校参赛师生团队获得大赛“最佳组织奖”和“优秀组织奖”。

获奖参赛学生Maturo Apollo Godwin(阿波罗)(右二)、Aung Kyaw Moe(卓鹏)(右三)

Mbembela Christopher Tino(克里斯托夫)(右五)、Kimathi Oscar Kithinji(奥斯卡)(右六)

优秀指导教师张静(左七)、金杜挺(左八)

学校获最佳组织奖(左三为国际教育学院指导教师郁元正)

金砖国家技能发展与技术创新大赛(以下简称“金砖大赛”)是受金砖五国最高领导人认可、在中华人民共和国外交部备案、政府间国际组织金砖国家工商理事会主办的国际竞赛,也是促进金砖国家间教育合作、技能开发、未来技能人才联合培养、创新技术实践分享、以及人文交流的长效合作机制。金砖大赛连续6年在《金砖国家工商理事会工作报告》中作为成果设计呈送给金砖五国最高领导人。经过6届赛事的发展及完善,金砖大赛为技能人才沟通交流、技艺切磋、思想碰撞搭建了良好的桥梁。

本次大赛为期4天,共有来自中国的86支参赛队伍和肯尼亚、坦桑尼亚、赤道几内亚、刚果(布)、缅甸等在华集训队共计百余名中外技能选手参赛。参赛选手需要在210 分钟内,以工业机器人系统运维员培训考核系统(BN-R365)作为竞赛平台,通过完成工业机器人机械系统拆装与检测、工业机器人电气系统检测与故障诊断、工业机器人控制系统检测与维护、工业机器人系统智能运行与维护等多个赛事任务,展示专业技艺,点亮职业梦想。

第四届工业机器人装调维修技术决赛现场

我校坦桑尼亚籍留学生Maturo Apollo Godwin(阿波罗)代表外籍参赛选手宣誓

本次技能技术创新大赛自筹备以来,我院参赛师生团队积极参与,认真筹备。备赛期间,学院领导高度重视比赛工作,学院副院长张伟中全程深入筹备现场指导关心团队,了解备赛进展情况,提供针对性指导意见及建议,关注赛事组织保障,鼓舞参赛师生士气;学院上下积极协调,有效落实参赛团队各项保障,各部门间通力合作,共同促就分院在该项赛事上取得的最佳成绩与历史性突破。

当前,学校围绕新一轮跨越式高质量发展的目标任务,对标最高、最强、最好、最优,扎实开展“四治四促”作风建设专项行动,持续重点抓好“全员大学习、实干大讨论”等各项任务。此次学院在技能竞赛中取得佳绩,有效激发教职员工的工作干劲和学生的学习热情,进一步补齐工作短板、堵塞工作漏洞,坚持为党育人、为国育才的初心使命,真正将“全在于运用”的要求落到实处。在新的发展阶段,职业学校亟须以深化专业集群、产教融合、人才发展、现代质量“四个治理”为抓手,实现关键办学能力的系统提升。

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